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2019-12-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

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班主任由胜任到优秀沿河二中符强忠话题一班主任工作漫谈(一)班主任的酸甜苦辣酸味得不到家长支持、理解还经常被学生家长误解付出多没有成效地位和付出不成比例自己的孩子是爷爷奶奶送幼儿园没有尽到父母的责任对学生严格要求反而被骂政教处考评又被扣了分班主任的酸甜苦辣苦味 和学生一点小事没有处理好被家长和社会无限放大 学生学习成绩越来越不理想力不从心很苦恼 每天早上清晨就到校整天泡在班级里 班主任三到、有空就找学生谈心做思想工作家访等等繁多琐事苦不堪言接上级通知又是资料准备、卫生大扫除、礼仪教育、等等  班主任的酸甜苦辣辣味(发火时想哭的感觉)无聊的学生故意惹老师生气当面反复强调马上就犯学生自己不不遵守纪律还影响他人班主任酸甜苦辣甜味 甜在工作中学生们小小的进步。一张张笑脸、一个个努力学习的面孔班主任很甜。 每一次活动每一次竞赛学生捧着奖杯回到班里    教师节等节日收到孩子、家长的祝福和亲手制作的礼物。中高考又比上一年多了几个当学生称ldquo老爷子了rdquoldquo某某妈妈辛苦了rdquo的时候、学生有了成就之后(二)老师为什么不愿意做班主任?主要原因:有ldquo酸味、苦味、辣味rdquo次要原因:、理性思考让教师工作与生活失去了平衡点、安全工作让班主任成为高危群体、多元学生让班主任工作捉襟见肘、行政命令让班主任工作疲于应付制度对优秀教师构成伤害。(三)当教师不当班主任ldquo亏了rdquo、班主任与学生关系最亲密、班主任与学生感情最深厚、班主任与学生收获最丰盛、班主任与学生印象最久远、ldquo不当班主任的教师只是半个教师rdquo、年轻教师不当班主任是一种遗憾、老教师不当班主任有些失落强调的是、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》明确指出:ldquo使班主任成为令人羡慕的岗位rdquoldquo令人羡慕的岗位rdquo应该是既有精神待遇也有物质待遇的因此让担任班主任时间长的先评职称既符合《若干意见》的精神也符合学校实情。、当了班主任是服从学校工作安排的具体表现从事着最理想、最热忱和最智慧的工作。话题二、班主任工作职责话题二班主任工作职责班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是中小学生健康成长的引领者班主任要努力成为中小学生的人生导师。中小学班主任工作规定:班主任职责:根本的职责是ldquo带班育人rdquo。它包括三个相互联系的基本职责:一是管理二是教育(德育)三是领导(引领、指导、导引)班主任在日常的班级生活中实施德育、管理和引领促进学生健康全面发展。班主任工作职责具体内容加强自身业务学习提高自身素质做学生的榜样。对学生进行爱国主义思想教育社会主义思想、道德规范教育激励学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义的高尚情操。树立远大理想增强集体主义观念养成遵纪守纪和良好的文明精神。教育学生学好功课帮助学生明确学习目的端正学习态度养成良好的学习习惯形成良好的班级集体。组织学生参加校内外公益劳动并进行劳动目的性教育安全纪律教育ldquo生命可贵rdquo的人本教育。指导学生课外生活、组织丰富多彩的课外文化活动。使学生健康成长。全面了解学生做好后进生的转化工作。及时圆满地完成学校安排的各项日常工作。班主任常规工作具体要求日工作要求周工作要求月工作要求期工作要求日工作要求班主任经常性巡视班级。做好每天检查(安全、纪律、仪容仪表、出勤、卫生)。学生集会课必须到岗课间操必须到岗眼保健操提倡到岗。督导班级自习课。掌握班级上课、学习情况并对出现的不良现象及时跟踪纠正。周工作要求、周末阅签出勤汇总单和值日班长登记册并提出指导意见。、多找学生谈话每周不少于人次深入宿舍了解情况次。、根据学校要求与班级具体情况召开一次主题班会、间周主持或委托班级干部召开一次班级干部会议。月工作要求、每月召开一次班级任课老师的协作会议。、每月向学生做一次意志品质培养和学习方法的专题讲话、平均每月进行家校联系不少于人次(含约谈、电访等)并做好记录。期工作要求对班级学习成绩、学生操行情况作出正确评估。学期初交工作计划一份学期末交工作总结一份。按学校安排完成期末评优工作和学生操行评定工作做好学生档案管理。撰写一篇德育教育案例、或一篇德育论文。话题三班级管理的方法与艺术班主任工作艺术班主任工作艺术的根本mdashmdash真诚班主任工作艺术的基础mdashmdash爱心班主任工作艺术的策略mdashmdash耐心班主任工作艺术的技巧mdashmdash匠心班主任工作艺术mdashmdash后进生转化对后进生充满爱心尊重后进生人格赏识后进生的优点激发后进生的学习兴趣树立后进生转化的信心学校家庭社会要形成合力作用耐心期待后进生的转化班主任工作艺术mdashmdash排除心理障碍、排除自卑心理发扬其闪光点、排除戒备心理弥合其融洽点。、排除逆反心理建立其相容点。、排除厌学心理激活其乐学点。、排除惰性心理强化其勤奋点。班主任工作艺术mdashmdash批评学生的学问缓一缓:批评学生要选择适当的时间、地点避一避:批评学生要注意保护其自尊心绕一绕:尽可能从侧面间接批评学生冷一冷:ldquo对不听话rdquo的学生外表上故意冷淡不同性格学生的批评艺术开朗直率的人私下和气的批评只会让他不当一回事。如果您能用直来直去公开的方式的批评才能唤起他们心中的羞愧感只有这样才能改正他们的缺点。倔强刚毅的人硬碰硬的批评只会激起他对您抵触情绪。如果能用甜言蜜语柔软式的批评才能感化他们那装出来的硬壳只有这样才能改正他们的缺点。自尊心强的人公开刺激的批评只能让我拥有反感抵抗的心理如果你用点到而止点化式的批评才能让学生接受您有尊严的教育。温和顺从的人狂风暴雨的批评只会感到恐惧与苍白。如果您能用和风细雨温和式的批评才能他们感受到您教育和鼓励只有这样才能改正缺点。毛手毛脚的人偶尔一两次的提醒对他来说毫无用处。如果您能用警钟长鸣报警式的批评才能让他时时记住您的教诲只有这样才能改正缺点。粗暴急躁的人针锋相对的批评只会让他口服心不服。如果您能用避开锋芒疏导式的批评才能让他看清人生前进的方向只有这样才能改正缺点。沉默寡言的人多加指责的批评只会让他更加沉默如果您能用避开指责激励性的批评才能让他打开心扉接受教育只有这样他才能改正缺点。傲慢无礼的人保护关爱的批评只会让他感到不痛不痒如果您能示败揭短严肃式的批评才能让我看到自己的无知与可笑只有这样才能改正缺点。班主任工作艺术善用评语启迪心灵鼓起学生进步的风帆timestimestimes同学:你是一个令家长欣慰令老师骄傲的乖乖女温顺平和的性格使你与同学们都有相处得很好至于学习你更是认真精益求精也许你的性格你的气质你的成绩才是你ldquo古典淑女rdquo的完美展示。但是老师多么希望在课外活动中能看到你的身影与同学们一起打球、跑步、做游戏。老师期待着也相信你会的。rdquo爱你的老师指导学生全面发展的目标timestimestimes同学:ldquo你聪明能干每次测试你的成绩总是很棒每次运动会你的身影总会出现在领奖台上讲起故事也那么绘声绘色同学们都非常羡慕你。但是老师有一个希望那就是希望你不要总孤立于集体之外而要主动与同学们相处得更好一些与同学交朋友做游戏更主动一点那将使你的色彩更加鲜艳同学们会更喜欢你的。rdquo爱你的老师点燃学生的希望之火timestimestimes同学:ldquo你是一个聪明伶俐、活泼好动的小女生也是个精美的小话匣子一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事就像你的名字一样充满了诗情画意。课堂上你总能敏捷而准确地回答出问题又能在课外组织同学搞好班级活动大家都很喜欢你。但是你的小话匣子经常在不恰当的时候打开影响同学们的听课希望你以后注意并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的ldquo宝匣子rdquo好吗?rdquo爱你老师鼓起学生进步的风帆timestimestimes同学:你画下的鸟儿栩栩如生活灵活现你画纸上的鲜花鲜艳美丽蜂蝶飞舞然而你忽略了美术也如同花朵一样需要知识的浇灌只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开出最艳丽的花朵希望你上课专心听讲积极发言发表自己独到的见解打下扎实的基本功才能更好地把握作画的技巧圆你心中的梦rdquo。爱你的老师班主任工作方法、以良好的师德感染学生、以博大的爱心打动学生、以和谐的氛围凝聚学生、以心灵的沟通转化学生话题四班主任工作禁忌第一大忌mdashmdash看班 第二大忌mdashmdash骂学生 第三大忌mdash打学生调整心态不要打学生师道尊严(天地君亲师)同一战壕的战友学生是主人是上帝第四大忌mdashmdash。批评教育简单粗暴 第五大忌mdashmdash  男班主任单独批评教育女学生第六大忌mdashmdash有事不请假感谢老师们认真地聆听错误之处不吝指正**

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