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小学四年级体育立定跳远ppt课件.ppt.ppt

小学四年级体育立定跳远ppt课件.ppt

冬梅
2019-08-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

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立定跳远说课稿一、灵活应用教材mdashmdash教材分析二、注重学生的学习兴趣mdashmdash学情分析三、教学目标就是预期的教学成果mdashmdash教学目标四、教学重点、难点五、教法、学法六、让学生在课堂中ldquo跳起来rdquomdashmdash教学过程一、灵活应用教材mdashmdash教材分析我今天说课的内容是跳跃这个单元。跳跃是人体的基本活动之一并且是一项具有实用意义的体育项目深受学生的喜爱。它也是小学体育(~年级)课程标准ldquo水平一rdquo的内容之一。它是低年级跳跃动作的主要教材是培养学生跳跃的正确姿势发展学生跳跃能力。由于四年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂的动作过程。因此本节课主要是学习立定跳远的基本动作为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。二、注重学生的学习兴趣mdashmdash学情分析小学四年级的学生生性活泼好动模仿力、好奇心强学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点但自我约束能力较差。同时个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。所以想要让学生整节课都能精神饱满地投入到学习活动中去就必须在教学中合理安排教学内容要选择学生感兴趣的教学方法和手段。从而使学生在轻松、愉悦的环境里ldquo玩中学情境中练rdquo以达到教学目标。三、教学目标就是预期的教学成果mdashmdash教学目标通过创设教学情境激发学生对本次课的学习兴趣。通过游戏比赛让每个学生在ldquo玩中学学中玩rdquo在愉悦中初步掌握所学内容同时培养学生的运动兴趣。培养学生认真、负责的积极态度团结协作的团队精神体验成功乐趣。四、教学重点、难点重点:双脚起跳用力向前上方跃起上下肢协调配合。难点:上下肢协调配合双脚轻巧落地。五、教法、学法教法:情境教学法、启发式教学法、循序渐进教学法、比赛教学法学法:尝试学习法、相互评价学习法、小组协作学习法六、让学生在课堂中ldquo跳起来rdquomdashmdash教学过程根据学生实际情况本节课我设计了:情境导入mdashmdash愉悦热身mdashmdash掌握技能mdashmdash巩固提高mdashmdash恢复身心四个环节。(一)、情境导入活动内容:猜谜语mdashmdash模仿小青蛙、小白兔游戏学习过程:课开始教师创设情境:ldquo同学们老师给你讲个谜语让你们来猜一下好吗?这个谜语是:妈妈有腿没有尾儿子有尾没有腿。儿子长大变了样脱掉尾巴长出腿。rdquo激发起学生学习的兴趣而后教师启发学生模仿各种动物跳跃动作。如:小兔跳、小青蛙跳helliphellip(教师鼓励学生尽情发挥大胆创造以此突显个性)。最后要求学生在本次课中扮演小青蛙进行学习。教学要求:生动形象组织队形:集中式设计意图:本环节通过创设了对小青蛙以及其他动物的模仿情境激发起学生的兴趣发展了学生观察能力、模仿能力及动作协调能力。(二)、愉悦热身活动内容:利用学生对扮演小青蛙角色的兴趣进行跳绳复习。教学过程:教师情景延伸:ldquo同学们本次课你们都是以小青蛙的角色进行学习那么在这之前我们要做做热身活动以保证不受伤才能学习好本领。rdquo此时教师组织学生进行跳绳练习看谁的跳法多样且连贯。组织要求:学生积极参加气氛活跃。组织队形:两人面对面一组散开自由练习尝试多种跳绳的方法。(三)、掌握技能活动内容:学习立定跳远的方法学习过程:、小青蛙学本领ldquo立定跳远rdquomdashmdash引出新知教师将情境延伸:ldquo同学们小青蛙出生以来学会的第一个本领是什么?那就是跳跃。那么今天你们这一群小青蛙学习的本领就是mdashmdash立定跳远。有没有信心学好?rdquo(对学生进行激励)教师请出自愿出列的学生进行示范给予评价。(同时给予学生掌声鼓励mdashmdash积极学习和思考)教师示范分解和完整立定跳远的动作使学生初步了解立定跳远的动作要领并组织学生进行统一自我练习体验两腿用力蹬地跳起脚跟着地落地平稳的方法。动作要点两脚自然开立于起跳线后经过两臂预摆(也有做好臂后下举的静止姿势)配合两脚屈膝蹬伸向前上方跳出收腿向前落地屈膝缓冲。完整示范 动作要点   重点    难点 练习之后会出现错误动作(助跑落地不稳等情况)教师及时给予纠正并说明原因。此时教师导入一首歌谣:ldquo青蛙青蛙跟我跳双脚用力向前跳向上摆臂收大腿落地缓冲又轻巧。rdquo引导学生掌握正确动作方法。背诵歌谣之后再进行练习同时启发学生ldquo小青蛙是怎么跳的啊?跳绳时是怎么蹬地的啊?rdquo教学要求:依据歌谣进行练习学生学习情绪要积极精神饱满。【设计意图:充分发挥学生的主体作用让学生在自主尝试、相互交流评价中体会、掌握立定跳远的技术要领。】、ldquo青蛙过河rdquo游戏教学过程:引导学生按正确的动作要领跳过一定宽度的小河(用自己手中的跳绳做成小河河的宽度按自己的能力去调整体验立定跳远的动作)。看谁跳得又远又稳随时表扬鼓励。组织教法:跳绳摆成小河按一三五后转与二四六排相对而立进行练习一个人跳一个人评价。教学要求:是否双脚同时起跳和落地是否跳过河。(注意:一定要强调用跳绳做河的时候要求把手柄放旁边避免危险事故发生。)(教师在活动过程中要关注学生的学习状态如果有些障碍难度过大教师要及时进行调整确保活动能安全顺利的进行。)教学意图:让学生强化对立定跳远的动作要领的理解和体会。、荷叶跳练习教学过程:原地将小河变成两片相距适当距离的荷叶进行练习体会双脚落地动作。同时引导提示:小青蛙为什么在荷叶上跳跃没有掉下去?鼓励学生积极思考和回答问题。教学意图:跳荷叶的目的是重视轻轻落地。、小青蛙跳过荷花池捉害虫教学过程:用跳绳做四组荷叶每组四到五个每个荷叶相聚米。学生分为四个小组按教师要求分别站在池塘指定的位置开始进行接力比赛。对输的队伍进行适当的惩罚给予赢的队伍给予正面的奖励。同时注重进行环保教育(小青蛙捉害虫)让孩子们明白青蛙是人类的好朋友。教学要求:每一跳都要跳到荷叶上跳到池塘边捉回害虫与下一位学生击掌。教学意图:发展学生的弹跳能力与协调能力培养学生团结协作的精神激活学生的创新思维同时将知识延伸为后面学习助跑跳远奠定基础。(四)稳定情绪、恢复身心、放松整理:集体大腿舞方法:所有人围成以个大圈听教师的口令、节奏同时开始跳最后筑城堡。、课的结束:方法:学生围绕着老师周围听讲评再次集体读出总结立定跳远要领的那首歌谣。 教学要求:心情愉悦、放松【设计意图:让学生做到身体放松心情愉悦使学生获得快乐享受的同时交流心得使学生有回味。】(五)、场地与器材:操场、跳绳人手一根(六)、教学效果预计密度:预计心率:mdash次分心理负荷:良谢谢观看

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