关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 高中政治 第三单元3-单元归纳整合课件 新人教版必修3.ppt

高中政治 第三单元3-单元归纳整合课件 新人教版必修3.ppt.ppt

高中政治 第三单元3-单元归纳整合课件 新人教版必修3.ppt

飞哥
2019-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高中政治 第三单元3-单元归纳整合课件 新人教版必修3.pptppt》,可适用于初中教育领域

大发快三大小单双口诀初中教育频道提供高中政治 第三单元3-单元归纳整合课件 新人教版必修3.ppt.ppt文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿!

单元归纳整合单元归纳总结本单元要求重点掌握以下个原理和方法论:.联系的普遍性原理:联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体。方法论:联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题既要看到事物之间的联系又要看到事物内部诸要素之间的联系。.联系的客观性原理:联系是客观的。联系是事物本身所固有的不以人的意志为转移。方法论:①联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性。②联系是客观的并不意味着人对事物的联系无能为力人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态调整原有的联系建立新的联系。.联系的多样性原理:世界上的事物千差万别事物的联系也是多种多样的。方法论:联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切要以时间、地点、条件为转移。.整体和部分辩证关系的原理:整体居于主导地位整体统率着部分具有部分所不具备的功能部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位部分服从和服务于整体。部分的功能及其变化会影响整体的功能关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分离开了整体部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。方法论:整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念立足于整体统筹全局选择最佳方案实现整体的最优目标从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果同时必须重视部分的作用搞好局部用局部的发展推动整体的发展。.系统优化的方法原理:整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法要着眼于事物的整体性要注意遵循系统内部结构的有序性要注重系统内部结构的优化趋向。方法论:系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体从整体出发认识事物和系统又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察统筹考虑优化组合最终形成关于这一事物的完整准确的认识。.发展的普遍性原理:世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中发展的实质是事物的前进和上升是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论:发展的观点要求我们要用发展的观点去看问题。.事物发展的总趋势(前进性与曲折性)原理:事物发展的方向是前进的、上升的事物前进的道路是曲折的、迂回的这是一切事物发展的总趋势。方法论:我们既要看到前途是光明的对未来充满信心又要做好充分的思想准备不断克服前进道路上的各种困难勇敢地接受挫折与考验在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。.量变和质变辩证关系的原理:事物的发展总是从量变开始量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果质变又为新的量变开辟道路使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变又在新质的基础上开始新的量变如此循环不断前进。方法论:我们做任何事情都既要从一点一滴的小事做起要脚踏实地埋头苦干积极做好量的积累又要果断地抓住时机促成质变实现事物的飞跃和发展。.矛盾的概念(要求作为原理掌握):世界上的一切事物都包含着两个方面这两个方面既相互对立又相互统一。矛盾即对立统一。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。方法论:矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。同时要积极创造条件促进矛盾双方的相互转变。.矛盾的普遍性原理:矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中不包含矛盾的事物是不存在的即事事有矛盾矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动即时时有矛盾。方法论:矛盾的普遍性要求我们在任何时候对任何事物我们要承认矛盾分析矛盾勇于揭露矛盾积极寻找正确的方法解决矛盾。.矛盾的特殊性原理:矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(它主要有三种情形:一是不同事物有不同的矛盾二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性)。方法论:矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析即在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性并找出解决矛盾的正确方法。.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理:矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来没有特殊性就没有普遍性。另一方面特殊性离不开普遍性不包含普遍性的事物是没有的。②由于事物范围的极其广大和发展的无限性在一定场合为普遍性的东西在另一场合则是特殊性。反之在一定场合是特殊性的东西在另一场合则是普遍性。方法论:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。.主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理:在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响并在一定条件下相互转化。方法论:要着重把握主要矛盾抓重点、抓中心、抓关键又不忽视次要矛盾的解决统筹兼顾。.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理:在一个矛盾中的两个方面中处于支配地位起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥又相互依赖并在一定条件下相互转化。方法论:要着重把握矛盾的主要方面重视主流但又不忽视矛盾的次要方面即支流。.主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系原理:主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响并在一定条件下相互转化事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥又相互依赖并在一定条件下相互转化。方法论:主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们要坚持一分为二的矛盾分析法坚持两点论和重点论相统一的认识方法。.辩证否定观原理:辩证的否定是事物自身的否定即自己否定自己自己发展自己。它既是发展的环节又是联系的环节其实质就是ldquo扬弃rdquo。方法论:辩证的否定要求我们必须树立创新意识做到不唯上不唯书只唯实。因此我们不仅要尊重书本知识尊重权威还要立足于实践解放思想实事求是与时俱进不断实现理论和实践的创新与发展在认识世界和改造世界的活动中取得成功。.辩证法的革命批判精神原理:辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解即对现存事物必然灭亡的理解辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中因而也是从它的暂时性方面去理解辩证法不崇拜任何东西按其本质来说它是批判的革命的和创新的。方法论:辩证法的革命精神和批判性思维要求我们密切关注变化发展着的实际敢于突破与实际不相符合的成规陈说敢于破除落后的思想观念注重研究新情况善于提出新问题敢于寻找新思路确立新观念开拓新境界。综合探究解读.()老子和郭象言论的不同在于事物之间是联系的还是孤立的韩非和董仲舒言论的不同在于事物之间是发展变化的还是静止不动的黑格尔和杜林言论的不同在于是否承认矛盾是否承认矛盾是事物发展的动力和源泉。()老子、韩非和黑格尔的言论表达的是辩证法思想郭象、董仲舒、杜林的言论则代表了形而上学的思想。.()矛盾是普遍存在的无论自然界、人类社会还是人的思维领域都存在着矛盾。()矛盾是普遍存在的矛盾无处不在无时不有。在现实生活中找不到不包含矛盾的事物。矛盾是辩证法的核心。是否承认矛盾是唯物辩证法与形而上学的根本分歧。.()ldquo小鱼胜大坝rdquo的故事说明事物之间的联系是普遍的、客观的和具体的要用联系的观点看问题坚持人与自然的和谐相处。()说明了坚持用联系、发展和全面的观点看问题用唯物辩证法指导工作对复杂事物进行综合分析。坚持可持续发展的基本价值取向确定符合我国国情的基本治国方略。.()上述材料包含了唯物辩证法的联系观、发展观和矛盾观包含着坚持两点论与重点论的统一、坚持对具体问题作具体分析的观点和方法。()科学发展观的哲学依据主要有人民群众是社会历史的主体理论发展的实质、发展的普遍性、永恒性和过程性理论联系的客观性、普遍性和多样性理论矛盾分析方法等。知识网络易错点:整体功能总是大于部分功能之和整体的功能不是各个部分功能的简单相加。在内部结构优化的状态下整体的功能会得到加强整体功能大于部分功能之和如果构成整体的各个要素之间结构不合理、不协调则会降低整体的功能整体功能小于部分功能之和。易错点:新出现的事物就是新事物新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。判定一个事物是ldquo新rdquo还是ldquo旧rdquo其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。有的人常常简单地以事物出现的时间先后来判定一个事物是新还是旧这是不科学的。因为尽管新事物是后来出现的但不等于说凡是后来出现的事物都是新事物。易错点:在量变和质变关系认识上的几个误区误区一:质变比量变更重要。质变比量变更重要是有条件的、相对的要避免这个问题的片面性、绝对化。量变和质变是紧密联系、不可分割的。量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果没有量变就没有质变。在认识上不能用质变的重要性否认量变的重要性。任何否认量变重要性的观点都是错误的。在实践上不能忽视量的积累。按照质量互变规律在实际工作中既要反对否定根本变革(革命)的ldquo右rdquo的错误又要反对否定量的积累的ldquo左rdquo的错误。误区二:质变就是发展。质变是指事物根本性质的变化是事物由一种质态向另一种质态的飞跃是一种根本的、显著的变化。它包括前进性的变化也包括倒退性的变化。经过质变事物实现了由旧质向新质的变化。任何事物的发展都是由量变到质变、再在新质的基础上开始新的量变如此循环往复以至无穷地进行下去。但并不是所有的质变都是发展只有那些前进的、上升的质变才是发展而那些后退的、堕落的质变就不是发展。二者的逻辑关系也是交叉关系。易错点:在ldquo矛盾rdquo认识上的几个误区误区一:日常生活中的ldquo矛盾rdquo等同于哲学意义上的ldquo矛盾rdquo。日常生活中的ldquo矛盾rdquo与哲学意义上的ldquo矛盾rdquo是既相互区别又相互联系的。日常生活用语中的ldquo矛盾rdquo是指人与人之间的一些冲突和分歧如邻里之间的争吵、同学之间的口角等。哲学意义上的ldquo矛盾rdquo则是指事物自身包含的既对立又统一的关系。日常生活中的ldquo矛盾rdquo只是哲学意义上的矛盾的ldquo对立rdquo的一种表现形式而已。哲学意义上的矛盾的ldquo对立rdquo是对一切具体矛盾双方相互排斥、相互分离的抽象和概括是对一切具体矛盾斗争的共性的反映。可见哲学意义上的ldquo矛盾rdquo包含了日常生活用语中的ldquo矛盾rdquo但绝不能将二者等同。误区二:政治用语中的ldquo斗争rdquo等同于哲学意义上的ldquo斗争rdquo。哲学上所讲的ldquo斗争rdquo是对一切具体矛盾双方相互排斥、相互分离的抽象和概括是对一切具体矛盾斗争的共性的反映具有广泛的意义其内容十分丰富具体形式无限多样。而政治用语中的ldquo斗争rdquo只是哲学上讲的ldquo斗争rdquo、ldquo对立rdquo的一种具体表现形式。它们应该是共性与个性、一般与个别的关系绝不能将二者混为一谈。易错点:只要抓住了中心抓住了关键就能把事情办好()在复杂事物的发展过程中存在着许多矛盾其中必有一种矛盾它的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响并在一定条件下相互转化。这就要求我们既要集中主要力量抓住主要矛盾同时又要统筹兼顾处理好次要矛盾做到两点论与重点论相统一这样才能办好事情。()在实际工作中要善于抓重点、抓中心、抓关键集中主要力量解决主要矛盾这是完全正确和必要的但是忽视次要矛盾的解决就会影响主要矛盾的解决也不可能办好事情。()上述观点看到了抓主要矛盾的重要性但忽视了次要矛盾对主要矛盾的影响不懂得主与次是相对的因而这种观点是片面的、不科学的。易错点:矛盾是事物发展的动力因此矛盾越多越好()矛盾是事物发展的动力矛盾双方相互依赖、相互斗争的关系推动着事物不断变化和发展。但这并不意味着矛盾越多越好。()承认矛盾是事物发展的动力是以矛盾的客观性为前提的。矛盾是事物内部既对立又统一的关系事物包含多少矛盾这些矛盾如何推动事物发展这都是事物本身所固有的、客观的是不以人的意志为转移的。()事物的发展不在于矛盾的多与少而在于事物自身决定了它该由什么样的矛盾来推动自身发展。易错点:主要矛盾和矛盾的主要方面的关系()区别:第一含义不同。复杂事物的许多矛盾中处于支配地位、对事物发展起着决定作用的矛盾叫做主要矛盾在同一矛盾的矛盾双方中处于支配地位并起主导作用的一方叫做矛盾的主要方面。第二研究的问题不同。主要矛盾研究的是同一过程中同时存在的诸多矛盾之间的相互关系问题讲的是这些矛盾的不平衡问题矛盾的主要方面研究的是任何一个矛盾中两个对立面之间的关系是讲矛盾的两个方面之间的不平衡问题。第三方法论意义不同。主要矛盾原理告诉我们要集中力量找出主要矛盾才能找到解决复杂问题的重点、关键和中心矛盾的主要方面原理告诉我们事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的。因此我们认识事物时必须把握矛盾的主要方面才能正确认识事物的性质和主流。第四二者对应的信息词不同。例如:抓重点、抓中心、抓关键、第一要义、首当其冲、当务之急、根本、基础、首要等词语一般体现的是ldquo主要矛盾rdquo。例如:判断当前形势、机遇与挑战、功与过、利与弊、优点与缺点等词语一般体现的哲学观点是ldquo矛盾的主要方面。rdquo()联系:第一二者都是讲矛盾发展不平衡问题都是矛盾特殊性的两种情形。第二二者都是重点论所要把握的重点。第三主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面。易错点:凡是新出现的事物都是人们创新的结果在人类产生之前自然界第一次物种的进化都意味着新事物的产生其中并没有人类的创新活动。在人类产生以后人们可以通过创新创造新事物但并不是新出现的事物都是新事物。新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。新出现的事物中也包含不符合客观规律、没有生命力和远大前途的东西。单元综合检测

类似资料

该用户的其他资料

彩色.ppt

当一次主持人 (3).ppt

你敢挑战把生字编成故事吗.ppt

搭配11.ppt

搭配.ppt

职业精品

精彩专题

让你惊艳又清新的英文短诗合集

让你清新惊艳的英文小诗有哪些呢?小编汇集了以下经典英文诗、唯美爱情小诗、英文诗押韵技巧等等,让爱好英文短诗的你能够一起体验其中的乐趣!

用户评论

0/200
上传我的资料

热门资料排行换一换

  • 大型结构吊装技术可行性研究

  • 武义县科普展览馆科技展品原理简介

  • 外墙干挂石材施工方案

  • 天下治生祖 白圭

  • 电路教案第6章 储能元件

  • 基于单片机的安全监控-论文

  • 电动汽车高压电缆性能要求及标准

  • 电气 党军 浅谈防跳功能

  • 运动员气质类型测验

  • 资料评价:

    / 36
    所需积分:0 立即下载

    VIP

    在线
    客服

    免费
    邮箱

    大发快三大小单双口诀服务号

    扫描关注领取更多福利